ÉDUCATION
Préparer sa visite
Les enseignants et les accompagnateurs de groupes peuvent choisir de mener leur propre visite au sein du musée.
Dans ce cas, le musée vous propose de vous accompagner en amont de votre visite : vous êtes libres, mais pas seuls !
Stages d’initiation, permanences tenues par les enseignantes missionnées par l’Éducation nationale, médiateurs du musée, ressources pédagogiques et conférences sont là pour vous aider et enrichir vos scenarii pédagogiques !
Réservations et infos pratiques
Découvrir l’exposition
Pourquoi et comment les œuvres d’art nous font-elles du bien ? Réunissant près de 300 chefs-d’œuvre – peintures, sculptures, photographies, vidéos, objets, films, livres, installations – l’exposition Trop Mignon ! L’art du bonheur propose un voyage à la rencontre de nos émotions à travers l’histoire de l’art, de l’Antiquité à nos jours. Du pouvoir émotionnel des animaux à l’histoire de la couleur rose, des paillettes dans l’art aux notions contemporaines de cute et de kawaii, elle interroge le pouvoir émotionnel des œuvres et leur capacité à nous apporter joie et réconfort. En décryptant notre rapport à cette esthétique de l’adorable, ses origines comme ses évolutions, l’exposition met au jour une puissance de la tendresse, pour faire face aux fracas du monde. Plus d’information
Commissariat :
Annabelle Ténèze, directrice du Louvre-Lens, et Émilie Girard, directrice des Musées de la Ville Strasbourg
Scénographie :
Mathis Boucher, architecte-scénographe au Louvre-Lens
Un pont entre culture populaire et analyse critique
L’exposition fait entrer au musée un large pan de l’espace culturel, médiatique et numérique des élèves. En s’intéressant à ces références visuelles bien connues, la visite permettra de replacer l’idée de mignon dans une profondeur historique, en se demandant par exemple s’il existe une continuité de ce qui est perçu comme mignon. Elle permettra aussi de complexifier cette notion en offrant la possibilité de saisir à travers les œuvres et objets présentés quels sont les codes de l’esthétique du mignon mais aussi ses enjeux, qu’ils soient sociaux, marchands ou politiques.
Après avoir présenté les émotions associées au mignon, le parcours scénographique proposera des séquences autour de thèmes constitutifs de l’esthétique du mignon :
- L’histoire de la couleur rose
- Les représentations de bébés et d’angelots à travers l’histoire
de l’art - Les chats, chiens et autres animaux de compagnie
- Les peluches et les doudous
- Le kawaï ou mignon japonais
Pour prolonger la réflexion, des salles permettront de complexifier le propos en s’interrogeant sur les rapports entre mignon et politique ou encore sur les enjeux pas si anodins que revêtent ces effusions de bébés licornes et autres chatons.
Des dispositifs de médiation innovants
- Momo, un personnage guide. Dessiné par l’artiste Nini Wanted, il permettra de créer une interaction visuelle tout au long du parcours.
- Des cartels adaptés à tous : des cartels en image « facile à lire » et des cartels « regards d’expert » donnant la parole à des professionnels de tous bords (philosophe, fabricant de jouet, infirmière, designer, cinéaste, etc.) témoignant de leur expérience du mignon.
- Un parcours audio de 19 commentaires réalisé par les commissaires de l’exposition.
- Une salle de médiation sur la « Symphonie des émotions » invitant le public à une expérience immersive pour aborder l’exposition du point de vue des sens et des émotions.
- Un coin lecture dans lequel se détendre et prolonger l’exposition.
- Le vote pour son œuvre préférée : 20 œuvres de l’exposition seront en lice pour le titre d’oeuvre qui a le plus touché le public. Une occasion de faire entendre sa voix, de débattre et de confronter ses goûts.
Parcours 1 : matières, formes et couleurs
Parcours 2 : petit et mignon : jeux d’échelle et de regards
Parcours 1 : douceurs d’enfance (putti et bébés / natures mortes et excès sucrés)
Parcours 2 : de l’animal représenté à l’animal idéalisé (chats, ours et compagnie)
Parcours 1 : entre nouvelle catégorie esthétique et concept marketing
Parcours 2 : l’envers du mignon
Visite accompagnée
La visite découverte de l’exposition
Durée : 1h ou 1h30
Visite sensorielle
Dou-doux
Durée : 1h
De la petite section au cycle 2
Quels sont les ingrédients du « trop mignon » ? Cette visite sensorielle invite les élèves à observer les œuvres de l’exposition, à identifier les codes du mignon et à composer, pas à pas, un doudou collectif inspiré de leurs découvertes.
Visite atelier
Mon animal préféré prend la pose
Durée : 1h30
Cycles 2, 3 et 4 – Accompagnés par un médiateur, les élèves explorent l’exposition et découvrent les différentes représentations de l’animal, de l’Antiquité à nos jours. Au fil de leur parcours, ils sont invités à s’interroger sur ce qui rend un animal attirant, touchant ou « mignon », à partir d’une question personnelle : « Quel est ton animal préféré ? ». En atelier, ils expérimentent couleurs, formes, graphismes et signes symboliques afin de donner à voir ce qui rend leur animal particulièrement attachant.
Pour les élèves à partir du cycle 4, l’activité intègre également un travail sur le champ lexical. Les élèves sont amenés à décrire l’animal représenté, son attitude et le contexte dans lequel il apparaît. Ils choisissent des adjectifs relevant du registre de l’émotion pour caractériser l’animal et la manière dont il est représenté.
Visite atelier
Trop mignon ! Images, émotions et réseaux sociaux
Durée : 1h30
Techniques mobilisées : dessin
De la 6e à la terminale
Pourquoi trouve-t-on certaines images « trop mignonnes » ? Et comment captent-elles notre attention ? À travers la découverte de l’exposition, les élèves explorent ce qui rend une image touchante, drôle ou attirante. La visite se prolonge par un atelier de création de mèmes, mêlant histoire de l’art, créativité et éducation aux médias, pour développer un regard critique sur les images qui circulent chaque jour sur les réseaux sociaux et dans notre environnement.
Ces visites ont l’ambition de donner des clés de lecture et de compréhension du musée, de ses expositions et de ses œuvres afin de faciliter la conception d’un projet pédagogique ou la préparation d’une visite en autonomie. À l’issue de la visite, un temps d’échange est proposé sur les ressources du musée et les outils complémentaires pour développer un projet pédagogique.
Exposition Trop mignon ! L’art du bonheur
23 septembre (10h et 14h30), 30 septembre (14h30), 7 octobre (14h30), 4 novembre (14h30), 18 novembre (14h30), 2 décembre (14h30)
Galerie du temps
16 septembre (14h30), 20 janvier (14h30), 17 mars (14h30)
Exposition Carthage (titre provisoire)
24 mars (10h et 14h30), 31 mars (14h30), 14 avril (14h30), 12 mai (14h30), 2 juin (14h30)
Gratuit.
Inscription obligatoire au 03 21 18 62 62.
Dans la limite des places disponibles.
Durée : environ 2h
La Scène du Louvre-Lens donne la parole aux artistes d’aujourd’hui.
Sa programmation a été conçue en lien avec les expositions temporaires et les chefs-d’œuvre de la Galerie du temps.
Retrouvez toute la programmation individuelle du Louvre-Lens.
Spectacles, visites, événements…
La Médiathèque
Saviez-vous que le Louvre-Lens abrite une véritable médiathèque ?
Plus de 9000 documents (livres, périodiques, DVD) sont proposés aux enseignants pour préparer leur visite.
Le site dédié de la médiathèque :
Retrouvez le catalogue de la médiathèque, mais aussi des ressources
variées (textes, images, vidéos) sur les œuvres, les expositions et les restaurations d’œuvres sur le site dédié : www.mediatheque.louvrelens.fr